BIMBO NATURALE

6 – 9 MESI:

• lallazione (ma-ma, pa-pa )

• volge la testa verso un suono o se chiamato per nome

• Sta seduto anche senza sostegno

• Passa un oggetto da una mano all'altra

• Manipola gli oggetti con opposizione del pollice

• Inizia a mangiare da solo

• Manifesta ansia quando la madre si allontana

• gattona

9 – 12 MESI:

• inizia la comunicazione intenzionale (già dai sei mesi capisce molto bene quando lo si rimprovera e gli si dice di no )

• si gira se qualcuno lo chiama

• lallazione consonantica variata (sembra che conversi)

• parecchie vocali e consonanti

• tentativi di imitazione di vocaboli prodotti dall’interlocutore

• prime parole di senso compiuto

• Cammina lungo le pareti

• Sta in piedi da solo per un breve periodo

• Imita i suoni

• Indica un oggetto

• Afferra un oggetto opponendo pollice ed indice

12 – 18 MESI:

• prime parole riferite ad un oggetto

• inizia la parola-frase

• Sta in piedi da solo

• Cammina senza sostegno con base allargata

• Dice una parola con significato (oltre mamma e papà)

• Restituisce un oggetto su richiesta

• Costruisce una torre di due pezzi con le costruzioni

• Cammina senza sostegno

• Corre e si arrampica

• Sale i gradini tenuto per mano

• Si toglie le scarpe

• Lancia una pallina

• Si alimenta da solo con le mani

• Riconosce 5-10 parole (oltre mamma e papà)

• Costruisce una torre con tre pezzi

18 – 24 MESI:

• Cammina, corre, si arrampica

• Lancia la palla

• Calcia la palla

• Sale e scende le scale con aiuto

• Si alimenta da solo con cucchiaio

• Solleva una tazza

• Scarabocchia

• Cammina all'indietro

• Riconosce 10-20 parole

• Costruisce una torre con quattro pezzi

• Riconosce o indica alcuni animali domestici

• Riconosce o indica alcune parti del corpo

• Si toglie scarpe e calzini, apre una cerniera lampo

24 Mesi

• Si spoglia

• Si arrampica su una sedia per raggiungere un oggetto

• Sfoglia un libro girando una pagina per volta

• Apre la porta

• Nomina gli oggetti più familiari

• Pronuncia 2-3 o più frasi

• Saltella sul posto

• Comincia a controllare gli sfinteri

• usa 10-20 parole, nomina un oggetto semplice (palla)

• associa 2-3 parole in frasi

• nomina e indica una immagine

• iniziano le prime domande (dove?, cosa?) ritrova un oggetto anche se non lo vede (la parola diventa simbolo )

2 – 3 ANNI:

• iniziano le frasi nucleari con competenza

• utilizza i pronomi personali (io, me)

• il vocabolario si arricchisce

• Si spoglia

• Si arrampica su una sedia per raggiungere un oggetto

• Sfoglia un libro girando una pagina per volta

• Apre la porta

• Nomina gli oggetti più familiari

• Pronuncia 2-3 o più frasi

• Saltella sul posto

• Comincia a controllare gli sfinteri

3 ANNI:

• usa la struttura grammaticale dell’adulto (singolare, plurale, maschile, femminile, articolo, avverbi, ecc… )

• Articola frasi di quattro o più parole

• Sa farsi capire

• Va in triciclo

• Conosce il suo nome, età e sesso

• Disegna un cerchio

• Si sbottona i vestiti

• Ripete tre numeri

• Comincia a svestirsi

• Controlla gli sfinteri

DOPO I 3 ANNI:

• si arricchiscono le strutture lessicali e morfosintattiche

Leggi anche:
- Tappe di sviluppo psicomotorio da 1 a 6 mesi. Come favorire lo sviluppo ottimale del vostro bambino