Educazione Olistica
Secondo Feldenkrais, lo scopo dell'educazione dovrebbe essere quello di "aiutare l'individuo a diventare un essere in grado di evolversi" e in grado di spezzare i retaggi della dipendenza.
Esistono dei meccanismi emotivi che conducono a comportamenti ereditati dalla società, dalla famiglia, dalle proprie esperienze passate: questi comportamenti, in quanto automatismi acquisiti, ci impediscono di raggiungere il nostro più completo potenziale.
Scopo dell'educazione dovrebbe essere quello di liberarci dai retaggi della dipendenza, per arrivare a una nuova visione e consapevolezza dell'uomo e del mondo.
L'idea di educazione come strumento per creare degli uomini liberi è molto comune tra i grandi pedagogisti dei nostri tempi, pensiamo per esempio alla più grande pedagogista italiana finora esistita, Maria Montessori, che identifica il bambino come essere completo, capace di sviluppare energie creative e possessore di disposizioni morali (come, per esempio, giustizia e amore), che l'adulto ha ormai compresso dentro di sé rendendole inattive.
Secondo la Montessori il principio fondamentale dell'educazione deve essere la libertà dell'allievo, poiché solo la libertà favorisce la creatività del bambino già presente nella sua natura.
Quello che però noi vorremmo proporre è un modello di educazione che si estenda al di là del consueto e che vada a toccare temi quali la filosofia, la psicologia, la salute, l'energia, la natura e il significato della vita.
L'unico studioso, pedagogista, pensatore (è difficile da inserire in una categoria) che ha cercato di toccare tutti questi temi per arrivare a una visione globale dell'educazione finora è stato solamente Rudolf Steiner.
Steiner riteneva l'educazione un'arte e proprio l'arte, come via verso lo spirituale, strumento per portare nella realtà della vita quotidiana la luce dell'ideale.
Steiner offrì una quantità incommensurabile di feconde indicazioni e spaziò, nelle sue opere, dalla medicina alla religione, proprio perché credeva nella possibilità di unire la chiarezza del pensiero scientifico moderno con la consapevolezza di un mondo spirituale.
La scienza si limita a teorie che possono essere controllate e verificate. Steiner tentò di creare un approccio a ciò che chiamava "vita interiore" che userebbe la metodologia meticolosa e sistematica della scienza moderna, ma si occuperebbe dell'anima e dello spirito: l'antroposofia.
L'antroposofia incoraggia un pensiero chiaro e libero, e lo sviluppo della coscienza umana oltre i sensi materiali. Incoraggia anche l'espressione artistica delle proprie percezioni. Steiner la definì come una via di conoscenza che porta lo Spirituale nell'essere umano verso lo Spirituale nell'universo.
"Il nostro obiettivo: elaborare una pedagogia che insegni ad apprendere, ad apprendere per tutta la vita dalla vita stessa."
Non possiamo che ispirarci a questo meraviglioso precetto nell'invitarvi ad entrare nella nostra comunità di genitori.
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